Казахстанские педагоги задыхаются от перегрузки, вызванной тем, что на них возлагают функции, не связанные с обучением. Министерство образования после ряда жалоб из школ наконец утвердило перечень обязанностей, которые отныне должны выполнять учителя. По сравнению с прежним безразмерным списком нынешние требования к преподавателям значительно ужались, передает корреспондент YK-news.kz.

Люди, далекие от школьных проблем, удивляются, когда слышат жалобы учителей на огромный объём работы. Разве это много — провести 18 уроков в неделю (такова учебная ставка педагога)? Профсоюз работников образования Усть-Каменогорска подсчитал, сколько видов нагрузки лежит на учителе помимо проведения уроков. Оказалось, что учитель-предметник выполняет 41 функцию. Если он к тому же классный руководитель, добавляется ещё 33 обязанности. А если он имеет несчастье аттестоваться в текущем учебном году, то сверх того должен реализовать еще 11 нагрузок. И всё это не разовые мероприятия, а обязанности, выполняемые систематически.

К дополнительным работам учителя привлекают ещё 15 раз. Он осуществляет поквартирные обходы своего микрорайона, сверяя списки детей, подлежащих обучению. Силами школы проводятся совместные мероприятия с КМС, праздники, поздравления ветеранов. Учителя и дети регулярно создают массовку на спартакиадах, шествиях, торжественных собраниях.

Примерный список обязанностей, возложенных на педагога, был передан в Министерство образования и науки РК. Кроме того, его выслали депутату Мажилиса Ирине Смирновой — члену Комитета по финансам и бюджету. Данные шокировали депутата:

— А ведь и правда, это все мы делаем. Какой ужас! Будем пытаться что-то изменить.

Стараниями Ирины Владимировны сведения о бедственном положении учителей дошли до аппарата президента РК. И последовала реакция. 26 января 2018 года вышел приказ министра образования и науки РК Ерлана Сагадиева № 32 "Об определении перечня документов, рекомендуемых для ведения отдельными категориями педагогических работников организаций среднего образования". В этом приказе содержится требование "о недопущении привлечения учителей к несвойственным видам работ, не связанных с выполнением ими своих профессиональных обязанностей" со ссылкой на статью 51 Закона об образовании Республики Казахстан.

Согласно этому приказу, учитель-предметник отныне должен вести:

классный журнал;
календарно-тематическое планирование;
поурочное планирование или краткосрочный план;
документы по критериальному оцениванию (формативному и суммативному);
дневники учащихся.

В обязанности классного руководителя входят:

классный журнал;
личное дело обучающегося (в том числе табель успеваемости);
план воспитательной работы;
протоколы родительских собраний;
дневники обучающихся.

Заместители директора по учебно-воспитательной работе ведут более широкий перечень документов:

общешкольный план работы на учебный год;
рабочий учебный план;
тарификацию;
расчёт часов;
табель учёта рабочего времени;
расписание занятий;
протоколы итогов экзаменов;
протоколы общешкольных родительских собраний;
журнал учёта трудоустройства выпускников;
книгу учёта выдачи похвальных листов, похвальных грамот, табелей успеваемости учащихся;
журнал пропущенных и замещённых уроков;
документы по учебно-методической работе;
документы по внутришкольному контролю;
материалы по аттестации педагогов.

Учителя, работающие на дому и ведущие факультативные занятия, должны заполнять соответствующие журналы. Снижению нагрузки должно способствовать и то, что педагог не обязан вести некоторые документы в бумажном виде, если существует электронный вариант.

Ирина Плотникова